Nhlbi แผนยุทธศาสตร์ การฝึกอบรม และ การพัฒนาอาชีพ

บทสรุปผู้บริหาร บทสรุปผู้บริหาร หัวใจแห่งชาติปอดและเลือดสถาบัน (NHLBI) แผนยุทธศาสตร์การฝึกอบรมและการพัฒนาอาชีพการดำเนินการประชุมเวิร์กกรุ๊ปที่จัดขึ้น 30-31 กรกฎาคม 2008 ใน Bethesda, Maryland Drs ลินดาแวนฮอร์ประธานและเฮเลนา Mishoe เปิดประชุมทั้งแสดงความขอบคุณอย่างจริงใจให้กับสมาชิกทุกคนที่มีความสามารถที่จะเข้าร่วม ดร. ซูซาน Shurin รองผู้อำนวยการ NHLBI ให้การเปิดแสดงความคิดเห็นและขยายการต้อนรับในนามของดร. เอลิซาเบ Nabel ผู้อำนวยการ NHLBI เวิร์กกรุ๊ปให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับวิธีการที่จะเริ่มต้นการดำเนินการฝึกอบรมให้คำแนะนำแผนยุทธศาสตร์ที่มีให้ภายใน NHLBI แผนยุทธศาสตร์ แผนยุทธศาสตร์ที่สมบูรณ์สุดยอดของการเป็นระยะเวลากว่าสองปีร่วมกับกว่า 600 บุคคลและการตอบรับจากกลุ่มตัวกลาง NHLBI ของหลาย ๆ ดร. Shurin เรียกเก็บเวิร์กกรุ๊ปและถามว่าพวกเขายังคำนึงถึงคำแนะนำแผนยุทธศาสตร์ที่ได้ให้เป็นคำแนะนำเพิ่มเติมเพื่อให้แน่ใจว่าโปรแกรมการฝึกอบรม NHLBI ทางวิทยาศาสตร์และเป็นมืออาชีพมีความสอดคล้องกันได้ดีกับการวิจัยความต้องการและโอกาสสำหรับอนาคต ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของวาระการวิจัยดร Shurin เน้นความสำคัญที่สำคัญของการรวมกลุ่มทางเชื้อชาติและชาติพันธุ์และความหลากหลายทางเพศในความพยายามที่ฝึกอบรมของเรา ดร. Mishoe ได้รับการยอมรับความท้าทายข้างหน้านั้นสถาบันสุขภาพแห่งชาติ (NIH) ต้องทำการเปลี่ยนยุทธศาสตร์ในการจัดการทรัพยากรในช่วงหลายปีข้างหน้าในขณะที่การระดมทุนในระดับที่ไม่น่าจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญ เธอเน้นความสำคัญของการรักษาวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ที่ชัดเจนเมื่อมีการคำแนะนำเกี่ยวกับการจัดสรรทรัพยากรการฝึกอบรม เธอเรียกร้องให้กลุ่มที่จะช่วยให้จัดลำดับความสำคัญชุดเป็น NHLBI เคลื่อนที่ไปข้างหน้าในการดำเนินการฝึกอบรมและการพัฒนาอาชีพให้คำแนะนำแผนยุทธศาสตร์ เวิร์กกรุ๊ปรวมกลุ่มที่แตกต่างของบุคคลที่มีความเชี่ยวชาญในการฝึกอบรมการวิจัยทางคลินิกการแพทย์พื้นฐานและการวิจัยการแปลการวิจัยทางคลินิกและวิทยาศาสตร์เชิงปริมาณ นอกจากนี้ Drs เฮเลนา Mishoe เมลิสสา Antman, Rina ดาสและคาร์ลโรท NHLBI พนักงานทำการนำเสนอเพื่อให้พื้นหลังและกรอบการทำงานสำหรับการอภิปรายหลายคำถามที่ได้รับการแก้ไขโดยการเวิร์กกรุ๊ป เราคาดหวังว่าหนังสือเล่มโปรแกรมที่สมบูรณ์จะมีในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ในอนาคตอันใกล้ อย่างไรก็ตามเพื่อให้บริบทเอกสารสรุปนี้วัสดุที่ต่อไปนี้ถูกระบุไว้ในหนังสือโปรแกรม วาระการประชุมและเชิญผู้เข้าร่วม - (หน้า 1-2 และหน้า 14-15 ตามลำดับ) NIH และการประยุกต์ใช้งาน NHLBI วิจัยฝึกอบรมและรางวัลข้อมูล (1999-2007) (การนำเสนอที่ทำโดยดร. Rina ดาสเบลนสำ​​หรับดร. มัวร์) การฝึกอบรม NHLBI และข้อเสนอแนะแผนยุทธศาสตร์การพิจารณาโดยเวิร์กกรุ๊ป (หน้า 11-13) (การนำเสนอที่ทำโดยดร. เฮเลนาทุม Mishoe) นำร่องการวิเคราะห์ F, T, K และรางวัลการใช้ฟังก์ชั่นของการวิจัย, เงื่อนไขและหมวดหมู่โรค (RCDC) ระบบ (การนำเสนอที่ทำโดยดร. เมลิสสา Antman) NHLBI ความพยายามในการฝึกอบรมระบาดวิทยา การดำเนินการวิจัยการฝึกอบรมพิเศษและการ CTSA โอกาสการฝึกอบรม ความหลากหลายของโปรแกรมการฝึกอบรมวิจัยและความพยายามในการฝึกอบรมอนามัยโลก ใหม่ NHLBI การดำเนินการฝึกอบรม คณะกรรมการ NHLBI การฝึกอบรม ภาคผนวก สไลด์ชุด: ดร. คาร์ลโรทนำเสนอเรื่อง "NHLBI เงินอุดหนุนการฝึกอบรม: ข้อเสนอแนะที่ได้รับเงินทุนสภาสามัคคี" ความหมายของรหัสกิจกรรม: การฝึกอบรมและโปรแกรมการพัฒนาอาชีพ ปีงบประมาณ 2008 เงินทุนและแนวทางการดำเนินงาน NRSA และรางวัลการพัฒนาอาชีพ, NHLBI เวิร์กกรุ๊ปก็ถามว่าจะให้ข้อมูลในหกคำถามที่เน้นความสำคัญของการฝึกอบรมการวิจัย NHLBI และความสามารถระดับมืออาชีพที่จำเป็นสำหรับอนาคต การสนทนารวมถึงวิธีการฝึกอบรมที่ดีที่สุดและนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสว่างความสามารถในการอย่างรวดเร็วนำข้อมูลใหม่ไปที่ข้างเตียงเช่นเดียวกับชุมชนเพื่อให้มั่นใจว่าพนักงานที่ทำงานวิจัยที่มีความหลากหลายในอนาคตที่ดีที่สุดวิธีการให้คำปรึกษาและสำรวจนโยบายการฝึกอบรมที่อาจเพิ่มการฝึกอบรมและการพัฒนาอาชีพของเรา ความพยายาม การอภิปรายมักจะซ้อนทับคำถามต่าง ๆ แต่จะช่วยเพิ่มความคมชัดโฟกัสของหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงและข้อเสนอแนะ คำถามที่ 1 และ 2 1. อะไรคือ 05/03 สูงสุดคำแนะนำการตัดข้ามความสำคัญอยู่ภายใต้คำแนะนำการฝึกอบรมแผนยุทธศาสตร์ วิธีที่เราควรจะย้ายไปข้างหน้าเพื่อปฏิบัติตามคำแนะนำหรือไม่ จะมีผลไม้แขวนต่ำ 'ที่จะดำเนินการในขณะนี้ที่จะมีผลกระทบต่อการฝึกอบรมแล้ว? มีความต้องการการฝึกอบรมความสำคัญเพิ่มเติมที่เรายังไม่ได้ระบุ? วิธีที่พวกเขาสามารถดำเนินการในลักษณะที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด? 2. อะไรคือสิ่งที่ดีที่สุดวิธีการ (กลยุทธ์หรือกลไก) เพื่อให้แน่ใจว่าความสามารถทางวิทยาศาสตร์และเป็นมืออาชีพที่จะมาครอบงำจะนำเข้าสู่โปรแกรมการฝึกอบรมของเราหรือไม่ มีโปรแกรมเฉพาะ / ความร่วมมือที่เราควรจะใช้ประโยชน์จากข้อเสนอแนะเพื่อแก้ไขแผนกลยุทธ์? คำอธิบายอย่างย่อ การอภิปรายเริ่มต้นขึ้นในการตอบสนองต่อความคิดเห็นที่ทำโดย NIH เป็นผู้นำในฟอรั่มว่าประมาณร้อยละ 5 ของผู้รับ NIH มีอาชีพที่ได้รับการสนับสนุนการวิจัยที่ครอบคลุม 20 ปีบวกอีก ไม่มีข้อมูลที่มีอยู่เพื่อประกอบการพิจารณา สมาชิกกลุ่มหลายความเห็นว่าคำแนะนำการฝึกอบรมแผนกลยุทธ์มุ่งเน้นการมีอำนาจเหนือกว่าในการพยายามสรรหาของนักวิจัยหนุ่มสาวเข้ามาในอาชีพการวิจัย มันจะต้องได้รับการยอมรับว่าเรามีความท้าทายอย่างชัดเจนกับการรักษานักวิจัยที่มีอาชีพที่ยั่งยืนซึ่งน่าจะเกิดจากในส่วนใหญ่จะขาดแคลนและการแข่งขันที่สูงสำหรับเงิน จำกัด ด้วยการไร้ความสามารถของเราเพื่อให้นักวิทยาศาสตร์หนุ่มสาวที่มีอาชีพการงานระยะยาวเราดูเหมือนจะมี "ดาร์วินแบบ: การอยู่รอดของ Fittest" ค่าใช้จ่ายที่มีประสิทธิภาพนี้เพื่อการ NIH ที่จะลงทุนเพื่อให้มีความหมายลงไปในโปรแกรมการฝึกอบรมที่จุดเริ่มต้นของท่อ (ชำระคืนเงินกู้ได้รับรางวัล K, เงินทุนที่มีความสำคัญเป็นครั้งแรก R01 นักวิจัยใหม่) ด้วยเช่นจำนวนที่ จำกัด ของนักวิทยาศาสตร์ออกมาที่ 'ส่วนอื่น ๆ 'คืออาชีพเต็มรูปแบบในการวิจัยทางการแพทย์, การยกเลิกในการเกษียณอายุ? เป็นที่ยอมรับว่าการขาดเสถียรภาพอาชีพนุ่มเงินที่ใช้เป็นอุปสรรคสำคัญในการดึงดูดที่ดีที่สุดและสว่างที่สุดในการวิจัยทางการแพทย์ นักวิจัยใหม่จะต้องถูกนำและนักวิทยาศาสตร์ในช่วงกลางเดือนอาชีพที่ต้องได้รับการอย่างต่อเนื่อง นักวิจัยแพทย์ใหม่มักจะดำเนินการฝึกอบรมทางคลินิกขยายเมื่อพวกเขาควรจะได้รับการดำเนินการวิจัยของพวกเขามีประสิทธิภาพมากที่สุด ระบบปัจจุบันใช้เวลานานเกินไปในการระดมทุนโดยเฉพาะอย่างยิ่งได้รับรางวัล K ตั้งแต่แพทย์ทั่วไปไม่ได้มีความหรูหราของ Resubmissions หลาย นอกจากนี้สหรัฐมีแนวโน้มที่จะยังคงเผชิญกับการแข่งขันสำหรับนักวิทยาศาสตร์ที่ดีที่สุดและสว่าง การลดลงของญาติเศรษฐกิจสหรัฐฯผู้ที่อยู่ในส่วนที่เหลือของโลกที่มีการอำนวยความสะดวกในการสร้างความเข้มแข็งของวิทยาศาสตร์ที่อื่น นักวิจัยใหม่มักจะเห็นพี่เลี้ยงของพวกเขาท้าทายในการรักษาการสนับสนุนการวิจัยและการได้รับการสนับสนุนบุคลากรห้องปฏิบัติการและแม้เงินเดือนของตัวเอง การเงินและการมีคุณภาพชีวิตที่มีแนวโน้มที่อาจจะมีการพิจารณาที่สำคัญสำหรับคนรุ่นปัจจุบันและต่อไปของนักวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้ธุรกิจและกฎหมายเป็นคู่แข่งที่น่ากลัวสำหรับนักวิจัยในปัจจุบันและอนาคต เวิร์กกรุ๊ปให้ความเห็นว่าเราจะต้องมุ่งมั่นที่จะสร้างสภาพแวดล้อมที่กำบังรุ่นต่อไปของนักวิทยาศาสตร์งานวิจัยประสิทธิผลและยั่งยืนในประเทศนี้หากต้องการให้ คำแนะนำต่อไปนี้มีให้ การลงทุนในโปรแกรม K-12 ที่ส่งเสริมวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ในการสร้างโปรแกรมแบบอย่างและพัฒนากลยุทธ์เพื่อมีส่วนร่วมในช่วงต้น พิจารณาเงินเดือนที่เพิ่มขึ้นสำหรับรางวัล K เพื่อให้เงินเดือนเทียบเคียงได้กับเส้นทางที่ผู้อื่นเปิดให้นักวิทยาศาสตร์แพทย์ มีโทษทางการเงินสูงสำหรับผู้ที่ไปในการวิจัยคือ ต้องทำงานในการรักษาการลงทุนการวิจัยในปัจจุบันการพัฒนาอย่างยั่งยืนเป็นสิ่งสำคัญ ให้ประโยชน์ในการระดมทุนอย่างน้อยเป็นครั้งแรกและครั้งที่สองในขณะที่การแข่งขันการต่ออายุการพัฒนากลยุทธ์ในระยะยาวมากขึ้นเพื่อช่วยรักษาบุคคลที่เลือกอาชีพการวิจัย มีการอภิปรายมากคือการที่จะต้องมีวิธีที่ดีกว่าที่จะบรรลุความมั่นคงในช่วงกลางเดือนอาชีพ พิจารณาเงินเดือนที่เพิ่มขึ้นสำหรับ F33 ที่จะทำให้มันน่าสนใจยิ่งขึ้นนักวิทยาศาสตร์กลางหรืออาชีพอาวุโสที่ต้อง 'ดัดแปลง' ชุดทักษะการวิจัยและการอนุญาตให้มีการฝึกอบรมใหม่ในพื้นที่ใหม่ของพวกเขา ส่งเสริมให้สถาบันการศึกษาที่จะให้การสนับสนุนเงินทุนสะพาน พิจารณารางวัลสะพานหนึ่งปีหรือ 'ริ์ตที่ได้รับรางวัล' ที่จะช่วยให้นักวิจัยอาชีพรักษากลาง เวิร์กกรุ๊ปปรบมือ NHLBI สำหรับความมุ่งมั่นของพวกเขาที่ยาวนานและความพยายามอย่างมีนัยสำคัญที่จะสนับสนุนนักวิจัยใหม่และพวกเขาสนับสนุน NHLBI เพื่อดำเนินการต่อ ลำดับความสำคัญสูงพื้นที่การฝึกอบรมการวิจัย เวิร์กกรุ๊ปเห็นด้วยกับคำแนะนำการฝึกอบรมแผนยุทธศาสตร์และระบุพื้นที่เน้นหลายและวิธีการที่เฉพาะเจาะจง การฝึกอบรมงานวิจัยเป็นเวลาที่เหมาะสมและพื้นที่มีความสำคัญสูง NHLBI ไม่ควร 'สร้างล้อ' โครงสร้างพื้นฐาน CTSA ได้รับการออกแบบมาเพื่อการนี​​้และหุ้นส่วนควรได้รับการปลอมแปลง คำถามที่ถูกยกขึ้นเกี่ยวกับ (1) วิธีทรัพยากร CTSA สามารถทำใช้ได้สำหรับสถาบันที่ไม่ใช่ CTSA? และ (2) วิธีอาชีพกลางและนักวิทยาศาสตร์เอกสามารถใส่ลงในโปรแกรม CTSA? เวิร์กกรุ๊ปที่แนะนำสนับสนุนการกำหนดเป้​​าหมายสำหรับการฝึกอบรมงานวิจัยในลักษณะต่อไปนี้: ให้อย่างน้อย 30 อาหารเสริม (สล็อต) โปรแกรม CTSA เฉพาะสำหรับงานวิจัยเป็นเวลาสองปีการสนับสนุน NHLBI ควรพิจารณาการใช้กลไกคล้ายกับโครงการความหลากหลายอาหารเสริมหรือ MSTP NHLBI-NIGMS รูปแบบการใช้ในการสนับสนุน MD / ช่องการฝึกอบรมปริญญาเอก นอกเหนือไปจากงานวิจัยการฝึกอบรมในด้านวิทยาศาสตร์เชิงปริมาณถูกระบุว่าเป็นพื้นที่ที่มีความสำคัญสูง นักวิทยาศาสตร์ที่จะเกิดขึ้นจะต้องมีความรู้และมีทักษะพื้นฐานที่ตั้งอยู่ในวิทยาศาสตร์เชิงปริมาณ โปรแกรมการฝึกอบรมควรจะรวมถึงหลักสูตรเช่นชีวสารสนเทศศาสตร์ชีววิทยาระบบการวิเคราะห์เครือข่ายทางชีวภาพฐานรากของอัลกอริทึมเทคนิคคอมพิวเตอร์ชีววิทยาระบบและพีชคณิตเชิงเส้น เนื่องจากบางสถาบันในขณะนี้อาจจะมี จำกัด ในการนำเสนอหลักสูตรดังกล่าวข้างต้นหรือที่เกี่ยวข้องกับการขอ NHLBI ควรส่งเสริมการฝึกอบรมเสมือนในวิทยาศาสตร์เชิงปริมาณสำหรับการฝึกอบรมของ เวิร์กกรุ๊ปได้รับการสนับสนุนความสั่นสะเทือนทางวิทยาศาสตร์ใหม่ใน NHLBI T32 โปรแกรมการฝึกอบรมเพื่อให้แน่ใจว่าการฝึกอบรมจะถูกเก็บไว้ถึงวันที่ เพื่อให้แน่ใจว่าโครงสร้างการฝึกอบรมเป็นว่องไวและมีความสามารถที่จะย้ายได้อย่างรวดเร็วในทิศทางใหม่การประเมินของโครงสร้างการฝึกอบรมในปัจจุบันได้รับการสนับสนุน การปลอมความร่วมมือ ที่มีทรัพยากร จำกัด ที่ NHLBI ควรหาพันธมิตรใหม่ที่จะช่วยให้การสนับสนุนความพยายามในการฝึกอบรมการวิจัย เป้าหมายของเราคือการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรที่มีอยู่ทั้งหมดในการเพิ่มจำนวนของผู้ตรวจสอบได้รับการฝึกฝนอย่างมาก เวิร์กกรุ๊ปแนะนำว่าสปอนเซอร์ NHLBI ประชุมสุดยอดที่จะสำรวจความร่วมมือทางการเงินที่มีหน่วยงานต่าง ๆ เพื่อสนับสนุนการฝึกอบรมการวิจัย ระหว่างคู่ค้าที่มีสมาคมวิชาชีพอุตสาหกรรม บริษัท ยา, หน่วยงานภาครัฐอื่น ๆ และ ACGME (รับรองสภาการศึกษาด้านการแพทย์บัณฑิต) วิทยาศาสตร์ทีม มันได้กลายเป็นที่ชัดเจนมากขึ้นว่าวิทยาศาสตร์จะต้องทำในทีม ทุกคนไม่ได้อยู่ในทีมจะเป็นผู้วิจัยหลักในทุน NIH สมาชิกในทีมวิจัยมีบทบาทที่แตกต่างไม่มีใครที่มีความสำคัญน้อยกว่า NIH ควรพิจารณาสนับสนุนวิทยาศาสตร์ทีมงานที่มีการฝึกอบรมการวิจัยและการสนับสนุนสำหรับระดับต่างๆของทีมวิจัย (เช่นเพื่อนร่วมงานที่ไม่ใช่การวิจัย) K ส่งรางวัลควรจะสนับสนุน วิทยาศาสตร์ทีมในแต่ละรางวัล K (K23, K08) ควรจะรวมถึงทีมงานที่ปรึกษาที่มีภูมิหลังการวิจัยสหสาขาวิชาชีพ โปรแกรม K24 จะทรงตัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะสนับสนุนให้ทีมงานทางวิทยาศาสตร์และการฝึกอบรมข้ามทางวินัย รวมของการฝึกอบรมการวิจัยการคำนวณ / เชิงปริมาณจะต้องทำในช่วงต้นโปรแกรมและขอแนะนำให้ทำ คำถามที่ 3 สิ่งที่เป็นพารามิเตอร์ที่สำคัญที่สุดที่จะต้องอยู่ในสถานที่ที่จะให้แน่ใจว่าเราฝึกอบรมนายทหารฝ่ายเสนาธิการของนักวิทยาศาสตร์ทางคลินิกความสามารถในการอย่างรวดเร็วนำข้อมูลใหม่ไปที่เตียงหรือไม่? คำอธิบายอย่างย่อ การฝึกอบรมทางคลินิกคือการขยายตัวในอัตราที่เพิ่มขึ้นและต้องมุ่งมั่นเวลามากขึ้น เวิร์กกรุ๊ปยกคำถามที่ว่า "เราจะสร้างเส้นทางอาชีพสำหรับนักวิทยาศาสตร์แพทย์ได้อย่างไรการฝึกอบรมทางคลินิกและการวิจัยในปัจจุบันมีความพยายามที่แยกต่างหาก. เวิร์กกรุ๊ปกล่าวถึงค่าศักยภาพของการเชื่อมโยงความพยายามเหล่านี้อย่างต่อเนื่องซึ่งจะช่วยรักษาแพทย์" ทักษะการตั้งค่าเช่นกัน เป็นที่น่าสนใจของพวกเขาในการวิจัย มันเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะรักษารากฐานของวิทยาศาสตร์พื้นฐานในการศึกษาทางคลินิก นักวิทยาศาสตร์พื้นฐานและการให้คำปรึกษาทางคลินิกจะต้องทำงานเป็นทีมที่มีการประชุมบ่อยครั้งและการอภิปรายของวิธีสหวิทยาการเพื่อการฝึกอบรมโครงการของพวกเขา คือคำตอบที่จะแยกการฝึกอบรมการวิจัยทางคลินิกจากการฝึกอบรมและสร้างการติดตามการวิจัยสำหรับนักวิทยาศาสตร์ผ่านการฝึกอบรมทางการแพทย์หรือไม่ มีการอภิปรายอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบเป็นสองประเภทของโปรแกรม T32 (1) ผู้ที่อยู่ในการฝึกอบรมทางคลินิกโดยการสนับสนุนจากโรงพยาบาล, การฝึกอบรมการวิจัยและการสนับสนุนจาก T32, มีการบูรณาการอย่างเต็มที่ และ (2) โปรแกรมที่สมบูรณ์ยกเลิกการเชื่อมโยงการฝึกอบรมทางคลินิกและการฝึกอบรมการวิจัย T32 สนับสนุน ข้อมูลไม่พร้อมที่จะช่วยตรวจสอบว่าทั้งสองรุ่นการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด กลุ่มที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นนักวิจัยที่ประสบความสำเร็จที่มีการแข่งขันสำหรับทุนต้องใช้เวลาในห้องปฏิบัติการอย่างมีนัยสำคัญ นักวิทยาศาสตร์แพทย์ไม่สามารถสร้างอาชีพของพวกเขาโดยไม่ต้องทุ่มเทเวลาการวิจัย ด้วยเหตุนี้สมาชิกกลุ่มบางคนแสดงการสนับสนุนสำหรับการติดตามนักวิทยาศาสตร์แพทย์หรือรูปแบบการยกเลิกการเชื่อมโยง (เช่นรางวัล K) เป็นวิธีการที่ดีในการลงทุนทรัพยากรที่มี จำกัด ในการฝึกอบรมการวิจัย ติดตามนักวิทยาศาสตร์แพทย์จะช่วยให้สมรรถภาพการวิจัยที่แข็งแกร่งกับความรับผิดชอบทางคลินิกลดลง เพลงนี้จะช่วยให้แพทย์ที่จะทำให้การวิจัยอาชีพของพวกเขาและขจัดความจำเป็นในการรักษาความสมดุลอย่างต่อเนื่องระหว่างทางคลินิกและหน้าที่การวิจัย เวิร์กกรุ๊ปเห็นว่านี้ค่อนข้างความท้าทายที่ยากที่จะต้องมีโรงเรียนแพทย์ที่จะอนุมัติชนิดของความพยายามนี้ องค์กรอื่น ๆ นอกจากนี้ยังต้องเป็นส่วนหนึ่งของเวิร์กกรุ๊ป solution. The ความเห็นว่า NIH ไม่สามารถทำเช่นนี้เพียงอย่างเดียวและนั่นอาจจะเป็น IOM (สถาบันการแพทย์) คว​​รสำรวจกระบวนทัศน์ใหม่นี้ในลักษณะที่ครอบคลุมมากขึ้น ข้อมูลเป็นสิ่งจำเป็นอย่างชัดเจนเพื่อประเมินความเหมาะสมรุ่นที่ดีที่สุดสำหรับการฝึกอบรมการวิจัย การฝึกอบรมบัณฑิตทั่วไปแคบเกินไปและควรจะขยาย มีความจำเป็นในการฝึกอบรมปริญญาเอกทางคลินิกมากขึ้นคือ ดังนั้นนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาควรใช้หลักสูตรโรงเรียนแพทย์เพื่อให้ความรู้ที่ครอบคลุมของกลไกการเกิดโรคและเพิ่มความสามารถในการโต้ตอบกับแพทย์ในโครงการคลินิก ปริญญาเอกทางการแพทย์ผ่านการฝึกอบรมควรได้รับอนุญาตและเป็นกำลังใจอย่างยิ่งที่จะใช้สำหรับ K23 และกลไก K08 คุณจะทำอย่างไรแนะนำการวิจัยทางคลินิกในช่วงต้นอาชีพของคน? เราจะบอกวิธีคิดสร้างสรรค์ของว​​ิทยาศาสตร์รุ่นต่อไป? คณะทำงานเห็นว่าในขณะที่พวกเขามีความตระหนักในรูปแบบใหม่ที่อาจเกิดขึ้นและยอดเยี่ยมออกมี; พวกเขายังได้รับการยอมรับว่ากลยุทธ์ที่ผ่านมาชนะจะไม่เป็นผู้ที่ในอนาคต ขณะนี้เราจำเป็นต้องตรวจสอบการปฏิบัติที่ดีที่สุดระบุช่องว่างและกลยุทธ์ที่ดีที่สุดที่จะอำนวยความสะดวกนักวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นใหม่ในอนาคต คำแนะนำต่อไปนี้ถูกสร้างขึ้นมา: ประชุมเวิร์กกรุ๊ปของ​​นักศึกษาแพทย์ที่ดีที่สุดและสว่างเป็นเพื่อนและนักวิจัยหนุ่มที่จะช่วยในการระบุวิธีการที่ดีที่สุดในการปฏิบัติและความต้องการในปัจจุบันในพื้นที่ของการมีส่วนร่วมการวิจัยในช่วงต้นพื้นฐานทางคลินิก ตามเวิร์กกรุ๊ปที่มี RFA สำหรับกลไก K07 ที่มีการสนับสนุนสำหรับศูนย์ประสานงานให้การสนับสนุนที่ดีที่สุดทันสมัย​​ที่สุดวิธีการปฏิบัติ สนับสนุนกลไกการฝึกอบรมในการดำเนินการปรับเปลี่ยนวิธีการปฏิบัติที่ดีที่สุดเหล่านี้ ลงทุนในระดับปริญญาตรีและรวมถึงโปรแกรมการวิจัยในช่วงฤดู​​ร้อนเช่นค่ายวิทยาศาสตร์ภาคฤดูร้อนที่จะทำให้เกิดการขายในช่วงต้นและวางอุบายมุ่งมั่นในระยะยาว คำถามที่ 4 อะไรคือกลยุทธ์สามารถดำเนินการเพื่อช่วยให้เราพัฒนาแรงงานที่มีงานวิจัยที่มีคุณภาพสูงขึ้นอยู่กับความหลากหลายของประเทศของเรา? คำอธิบายอย่างย่อ NHLBI ควรสำรวจโปรแกรมรุ่นดังกล่าวเป็นผู้ที่ได้รับการสนับสนุนโดย NIGMS เพื่อดึงดูดนักเรียนหนุ่มสาวจากภูมิหลังที่หลากหลายในด้านวิทยาศาสตร์ในช่วงต้น ความร่วมมือกับมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติและกรมสามัญศึกษาได้รับการสนับสนุน ส่วนเพศเป็นเรื่องที่สำคัญ คณะทำงานปรบมือ NHLBI ใหม่ K01 Re-Entry วิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์และมีส่วนร่วมใน RFA NIGMS ล่าสุดสิทธิ: งานวิจัยเกี่ยวกับปัจจัยเชิงสาเหตุและการแทรกแซงที่ส่งเสริมและสนับสนุนการงานของผู้หญิงในชีวการแพทย์และพฤติกรรมศาสตร์และวิศวกรรม คำถามที่ 5 อะไรคือวิธีที่ดีที่สุดที่จะให้คำปรึกษาในสภาพแวดล้อมการฝึกอบรมสหสาขาวิชาชีพและวิธีการที่พวกเขาควรจะได้รับการประเมิน? คำอธิบายอย่างย่อ การให้คำปรึกษาจะถูกมองว่าเป็นหนึ่งในส่วนที่สำคัญที่สุดของการฝึกอบรมนักวิจัยใหม่ NHLBI ควรลาดขึ้นความสำคัญของการให้คำปรึกษาและส่งเสริมการใช้วิธีการที่เป็นมาตรฐานสำหรับการฝึกอบรมการรักษาความปลอดภัยทักษะการอยู่รอดที่ยังมีความเป็นผู้นำและการสื่อสารตระหนักว่าโลกใหม่ของวิทยาศาสตร์ทีมนักวิจัยหลักหลายและสหวิทยาการยาแปลอาจต้องใช้แนวคิดใหม่ ของการให้คำปรึกษา เวิร์กกรุ๊ปให้คำแนะนำหลาย สถาบันควรพิจารณาให้การสนับสนุนทักษะการอยู่รอด / ให้คำปรึกษาหลักที่จะนำมาใช้โดย T32s ทั้งหมดที่สถาบันการศึกษาของพวกเขา การให้คำปรึกษาทีม (สหวิทยาการ) เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง NHLBI ควรจะต้องมีทีมงานให้คำปรึกษาแบบสหวิทยาการ เวลาที่มีการป้องกันสำหรับ K ได้รับพระราชทานรางวัลเป็นสิ่งจำเป็น (เช่น K08 / K23 ได้รับพระราชทานรางวัล) จดหมายจะถูกส่งออกทุกไตรมาสเป็นการตรวจสอบเพื่อให้สอดคล้องกับ 75% เวลาที่ได้รับการคุ้มครองและคำสั่งที่ควรจะรวมอยู่ในรายงานความคืบหน้าจะได้รับการลงนามโดยผู้วิจัยหลักยืนยันว่าการฝึกอบรมที่ได้รับการ afforded เวลา 75% เพื่อดำเนินการวิจัย โปรแกรมการชำระคืนเงินกู้ใช้วิธีการที่คล้ายกัน NHLBI ต้องถือพี่เลี้ยงรับผิดชอบ บ่อยครั้งที่ผู้บังคับบัญชาทางคลินิกที่ไม่ได้อยู่ในหมู่ผู้ได้รับพระราชทานรางวัล K พี่เลี้ยงและมักจะอยู่ห่างไกลจากประสบการณ์การฝึกอบรม พิจารณาสนับสนุนการให้คำปรึกษาหลักในการจัดการห้องปฏิบัติการเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรม T32 สถาบันควรได้รับการสนับสนุนที่จะบูรณาสระว่ายน้ำของที่ปรึกษาการวิจัยทั่วกลไกการฝึกอบรม การให้คำปรึกษาเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง แต่ต้องใช้ความมุ่งมั่นในเวลาที่สำคัญ ครูควรจะจ่ายคล้ายกับสิ่งที่เกิดขึ้นภายใต้กลไก K24 คำถามที่ 6 ความเห็น / คำถามเกี่ยวกับการนำเสนอนโยบายการปรับปรุง? มีข้อเสนอแนะนโยบายใหม่หรือการปรับเปลี่ยนที่เราควรพิจารณาที่จะเพิ่มการฝึกอบรมและความพยายามในการพัฒนาอาชีพของเราหรือไม่ คำอธิบายอย่างย่อ NHLBI ทำให้มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญหลายนโยบายในโปรแกรม T32 ใน FY07 มีเป้าหมายที่จะให้การสนับสนุนทุนการฝึกอบรมได้รับรางวัลมากที่สุดในขณะที่มีการสร้างความมั่นใจเงินพร้อมที่จะสนับสนุนทุนการฝึกอบรมใหม่ ดร. คาร์ลโรทนำเสนอข้อเสนอแนะที่ได้รับความเห็นชอบสภา หลังจากที่นำเสนอการอภิปรายที่มีความยาวที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับการลงทุนที่สำคัญ NHLBI มีอยู่ในโปรแกรมอย่างต่อเนื่องเมื่อเทียบกับ T32 โปรแกรมใหม่ สถาบันอย่างไรให้แน่ใจว่าเทคโนโลยีล่าสุดและมากที่สุด up-to-date การฝึกอบรมการวิจัยจะเกิดขึ้นในโปรแกรมการฝึกอบรมของตนหรือไม่ เวิร์กกรุ๊ปขอแนะนำให้กำลังใจอย่างต่อเนื่องและการสนับสนุนสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมใหม่ ด้วยการลงทุนที่สำคัญในโปรแกรมต่อเนื่อง, คณะทำงานรู้สึกว่ามันเป็นสิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งเพื่อให้แน่ใจว่ามีชีวิตชีวานวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์ในโปรแกรมการฝึกอบรมและแนะนำต่อไปนี้: แนะนำเกณฑ์การทบทวนใหม่หรือระบุเน้นความคิดเห็นสำหรับส่วนการศึกษาการฝึกอบรมความเกี่ยวข้องโปรแกรมที่เกี่ยวกับการรักษาสกุลเงินที่มีการพัฒนาล่าสุดในการวิจัยทางการแพทย์ (เช่นวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ระบบชีววิทยา) รองรับการศึกษาระดับปริญญาโทใน T32 เพื่อรักษาชุดทักษะการวิจัยและการให้บุคคลที่ได้รับการฝึกฝนทางคลินิกร่วมในการวิจัย สรุปความคิดเห็น เวิร์กกรุ๊ปยอมรับว่าการฝึกอบรมที่นำเสนอและข้อเสนอแนะในการพัฒนาอาชีพรวมทั้งในระยะสั้นและข้อเสนอในระยะยาวที่จะต้องมีความร่วมมือการเขียนโปรแกรมและการคลังกับหน่วยงานภาครัฐอื่น ๆ เช่นเดียวกับคนอื่น ๆ ภาครัฐและเอกชน เวิร์กกรุ๊ปเห็นว่าเป็นพื้นที่ที่มีความสำคัญสูงสำหรับ NIH และคู่ค้าคือการสร้างสภาพแวดล้อมที่กำบังรุ่นปัจจุบันและอนาคตของนักวิทยาศาสตร์วิจัยงานวิจัยประสิทธิผลและยั่งยืน ด้วยเหตุนี้การ NHLBI ควรรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการปฏิบัติที่ดีที่สุดและความต้องการในปัจจุบันในพื้นที่ของการมีส่วนร่วมการวิจัยขั้นพื้นฐานและคลินิกต้นที่จะสรรหาและรักษาพนักงานที่ทำงานวิจัยที่ดีที่สุดและมีความหลากหลายที่มีความสว่าง นอกจากนี้ข้อมูลควรจะเก็บในรูปแบบการฝึกอบรมการวิจัยต่างๆที่จะช่วยในการกำหนดกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการรับสมัครและรักษานักวิทยาศาสตร์ที่มีความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในนักวิทยาศาสตร์ทางคลินิก NHLBI ต้องช่วยให้คำปรึกษาสหสาขาวิชาชีพสำหรับการฝึกอบรมรวมทั้งการให้คำปรึกษาทักษะการอยู่รอดและสำรวจวิธีการที่จะชดเชยให้คำปรึกษา กลยุทธ์ความรับผิดชอบควรจะใส่เข้าไปในสถานที่ที่จะทำให้การฝึกอบรมบางอย่างที่เจ้าตัวได้รับการคุ้มครองในเวลาที่กำหนดได้รับรางวัลการพัฒนาอาชีพ การฝึกอบรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในพื้นที่ใหม่และการขยายแนวโน้มที่จะรวมถึงการพัฒนาโปรแกรมใหม่ ๆ และความสามารถในการใช้ประโยชน์จากความพยายามและเป้าหมายในการฝึกอบรมใหม่และต่อเนื่อง NHLBI ควรจะร่วมเป็นพันธมิตรกับ NCRR (ศูนย์แห่งชาติเพื่อการวิจัยทรัพยากร) เพื่อใช้ประโยชน์จากโปรแกรม CTSA เพื่อขยายและเพิ่มความคมชัดความพยายามในการงานวิจัย นอกเหนือไปจากงานวิจัยเวิร์กกรุ๊ปที่ระบุการฝึกอบรมในวิทยาศาสตร์เชิงปริมาณเป็นพื้นที่มีความสำคัญสูง โปรแกรมการฝึกอบรมการวิจัยควรจะรวมถึงหลักสูตรเช่นชีวสารสนเทศศาสตร์ชีววิทยาระบบการวิเคราะห์เครือข่ายทางชีวภาพฐานรากของอัลกอริทึมเทคนิคคอมพิวเตอร์ชีววิทยาระบบและพีชคณิตเชิงเส้น ความสั่นสะเทือนทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในโปรแกรมการฝึกอบรมจะต้องรักษาผ่านกระบวนการทบทวนพื้นที่เน้นกำหนด NHLBI และการปรับโครงสร้างของโปรแกรมการฝึกอบรมตามความเหมาะสม Drs แวนฮอร์และ Mishoe ขอบคุณผู้เข้าร่วมเวิร์กกรุ๊ปสำหรับการเสนอเวลาอันมีค่าของพวกเขากระตือรือร้นและน้ำใสใจจริงตลอดการอภิปรายการประชุม ดร. Mishoe ให้สรุปโดยย่อของการประชุมคณะทำงานและหมายเหตุประกอบขั้นสุดท้าย เธอชี้ให้เห็นว่าสมาชิกในเวิร์กกรุ๊ปอาจจะเรียกร้องในอนาคตที่เป็น NHLBI เคลื่อนที่ไปข้างหน้าในการดำเนินงานของการฝึกอบรมและการพัฒนาอาชีพความพยายามแผนยุทธศาสตร์ NHLBI เน้นมุ่งมั่นที่จะประเมินความคืบหน้าในขณะที่มันดำเนินกลยุทธ์เพื่อให้แน่ใจว่าเป็นนายทหารฝ่ายเสนาธิการในอนาคตของนักวิจัยการฝึกอบรมการเป็นผู้นำของอเมริกาการวิจัยทางการแพทย์และพฤติกรรม ลิงก์ที่เกี่ยวข้อง: NHLBI แผนกลยุทธ์: การสร้างอนาคตของการฝึกอบรมการวิจัยและข้อเสนอแนะการพัฒนาอาชีพ พิจารณาโดยการ workgroup NHLBI ยังคงมุ่งมั่นกับการฝึกอบรมของบุคคลในสเปกตรัมทางวิชาการ สถาบันขณะนี้สนับสนุนผลงานที่มีขนาดใหญ่ของทุนและการฝึกอบรมและโปรแกรมการพัฒนาอาชีพการทำวิจัยที่เกี่ยวข้องกับหัวใจปอดเลือดและโรคเลือดและนอนหลับผิดปกติ ขั้นตอนการวางแผนเชิงกลยุทธ์เป็นโอกาสที่สำคัญและน่าตื่นเต้นที่จะประเมินความคืบหน้าในการฝึกอบรมและการสำรวจกลยุทธ์ใหม่เพื่อให้แน่ใจว่านายทหารฝ่ายเสนาธิการของผู้ตรวจสอบการฝึกอบรมจะยังคงเป็นผู้นำการวิจัย NHLBI ในอนาคต คณะทำงานยี่สิบสามคนชุมนุมโดยสี่ฝ่ายโปรแกรม NHLBI ในระหว่างขั้นตอนการวางแผนเชิงกลยุทธ์ หน่วยงานการเขียนโปรแกรมเป็นแผนกโรคหัวใจและหลอดเลือด (DCVD) แผนกโรคปอด (DLD) แผนกโรคเลือดและทรัพยากร (DBDR) และส่วนของการป้องกันและประชากรวิทยาศาสตร์ (DPPS) เพื่อให้แน่ใจว่ามีความหลากหลายของความคิดและข้อเสนอแนะที่สถาบันขอให้แต่ละกลุ่มทำงานมีการอภิปรายที่เฉพาะเจาะจงและตัดข้ามความต้องการฝึกอบรมและโอกาส การฝึกอบรมที่ใช้ในหนังสือโปรแกรมบนโลกไซเบอร์ทุน (F) การฝึกอบรม (T) และการพัฒนาอาชีพ (K) คำแนะนำที่สำคัญสำหรับตัดข้ามพื้นที่การฝึกอบรมเป็นผลมาจากความพยายามร่วมกันของทั้งหมดของการอภิปรายกลุ่มการทำงานมีรายละเอียดดังนี้ คำแนะนำ A. ทั่วไป ยังคงความพยายาม NHLBI เพื่อสนับสนุนเงินทุนสำหรับนักวิจัยใหม่ ๆ รวมทั้งนโยบายปัจจุบันของช่องจ่ายเงินที่ได้เปรียบมากขึ้น เพิ่มการฝึกอบรมนักวิจัยพื้นฐานและนักวิทยาศาสตร์ทางคลินิกในใหม่ที่เกิดขึ้นใหม่ในพื้นที่ของวิทยาศาสตร์และวิธีการ สนับสนุนโอกาสในการฝึกอบรมใหม่ในการวิจัยพฤติกรรมและการป้องกัน เพิ่มการฝึกอบรมในที่สุด up-to-date วิธีการที่อยู่ในสาขาวิชาที่จัดตั้งขึ้นเช่นสาขาระบาดวิทยาและการวิจัยการบริการสุขภาพเร่งการประยุกต์ใช้ความรู้ที่เกิดขึ้นใหม่และเทคโนโลยีในการต่อสู้กับหัวใจปอดและโรคเลือดและนอนหลับผิดปกติ บียาเฉพาะบุคคล / ฟังก์ชั่น / ชีวสารสนเทศศาสตร์ / เทคโนโลยีชีวภาพ พัฒนาโปรแกรมนักวิชาการยาเฉพาะบุคคลรวมทั้งการฝึกอบรมจริยธรรม ส่วนประกอบขยายการฝึกอบรมในกลไกทุนทั้งหมดเพื่อเพิ่มการฝึกอบรม - omics ในทุกระดับของประสบการณ์ สนับสนุนหลักสูตรระยะสั้น (s) ในชีวสารสนเทศพันธุศาสตร์และฟังก์ชั่นสำหรับการฝึกอบรมและนักวิจัยระดับอาวุโส เพิ่มโอกาสในการฝึกอบรมในชีววิทยาและวิทยาศาสตร์เชิงปริมาณ บูรณาการกิจกรรมการศึกษาในการร่วมกันกับสถาบัน NIH อื่น ๆ และในศูนย์ - omics และวิทยาศาสตร์เชิงปริมาณ ให้โปรแกรมการฝึกอบรมก่อนเอกสำหรับชีววิทยาสรีรวิทยาและพยาธิสรีรวิทยา นอกจากนี้ให้พิจารณาสนับสนุนเพิ่มเติมเพื่อจบการศึกษาที่มีอยู่และทุนการฝึกอบรมหลังจบการศึกษาการฝึกอบรมของนักศึกษาแพทย์และเพื่อนในวิธีการเชิงปริมาณเพื่อการวิจัยทางการแพทย์ ให้การฝึกอบรมในการพัฒนาซอฟต์แวร์, การบำรุงรักษาเอกสารการตรวจสอบและบูรณาการระบบสารสนเทศทางคลินิก (คลินิกและทางคลินิก / แปลไอที) ซีสาขาวิชาและความต้องการการฝึกอบรมสหวิทยาการ การพัฒนานักวิจัยได้รับการฝึกฝนในด้านวิทยาศาสตร์ทีมสหสาขาวิชาชีพและสหวิทยาการ การสนับสนุนการฝึกอบรมข้ามของผู้ตรวจสอบในฟังก์ชั่นการวิจัยทางคลินิกและชีวสารสนเทศ ให้ก่อนสหวิทยาการที่มีความยืดหยุ่นและโปรแกรมหลังปริญญาเอกระหว่างวิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์และการคำนวณการทดลอง สนับสนุนการพัฒนาหลักสูตรสหวิทยาการ ส่งเสริมโอกาสในการฝึกอบรมใหม่เทคโนโลยีใหม่ ๆ รวมทั้งนาโนเทคโนโลยีการถ่ายภาพ - omics การพัฒนาซอฟต์แวร์วิเคราะห์ชีววิศวกรรมและการรักษาเซลลูลาร์ ฟอสเตอร์ปฏิสัมพันธ์สหวิทยาการและการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับทีมงานวิจัย ทีมในอนาคตจะรวมถึงนักวิทยาศาสตร์ทางกายภาพชีววิทยาการคำนวณ, วิศวกร, นักชีววิทยาโมเลกุล geneticists และแพทย์ การสนับสนุนมินิคบหาเพื่อส่งเสริมให้เกิดประสบการณ์การฝึกอบรมข้าม การฝึกอบรมพัฒนากลไกใหม่เพื่อส่งเสริมวิทยาศาสตร์ทีม D. ส่งเสริมความพยายามในการฝึกอบรมในงานวิจัย พัฒนาโอกาสในการฝึกอบรมการวิจัยด้านวิทยาศาสตร์แปลพฤติกรรมรวมทั้งเฟสทั้ง I (การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานในการแทรกแซง) และระยะที่สอง (การแทรกแซงทางคลินิกให้กับชุมชนและการตั้งค่าการปฏิบัติทางคลินิก) การฝึกอบรมฟอสเตอร์ในการแปล I และ II การวิจัยรวมถึงการสร้างของรางวัลวิจัยแปลใหม่ สร้างโอกาสในการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการสำหรับคนทำงานด้านสุขภาพวางเพื่อให้ความรู้กับชุมชนในลักษณะทางวัฒนธรรมที่เหมาะสมเกี่ยวกับแง่มุมของการทดลองทางคลินิก (เช่นรูปแบบความยินยอมกังวลด้านความปลอดภัยและความกังวลของชุมชนในอดีต) พัฒนากลยุทธ์เพื่อส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาของทีมสหวิทยาการและความสัมพันธ์สองทิศทางระหว่างนักวิทยาศาสตร์ทางคลินิกและการวางชุมชน อีดำเนินการต่อเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและส่งเสริมให้การฝึกอบรมและการเก็บข้อมูลของนักวิจัยทางคลินิก สร้างโอกาสในการระดมทุนสำหรับอาจารย์จูเนียร์จบการคบหาและ / หรือหลังจากเสร็จสิ้นการ K08 และ K23 รางวัล รางวัลที่ได้รับควรจะควบคู่ไปกับการชำระคืนเงินกู้ สร้าง NHLBI ไพโอเนียร์ได้รับรางวัลเพื่อสนับสนุน 'เริ่มต้นขึ้นของนักวิทยาศาสตร์ทางคลินิกใหม่ ปรับปรุงการสนับสนุนของนักสถิติและ trialists ทางคลินิกในการปรับปรุงวิธีการทดลองทางคลินิก เอฟสร้างใหม่และยกระดับความร่วมมือในการฝึกอบรมที่มีอยู่ ความพยายามของฟอสเตอร์ที่จะส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์กับโปรแกรม CTSA ผ่านผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพื่อทุนที่มีอยู่หรือการเชื่อมโยงกับรางวัล K24 CTSAs เพิ่มความร่วมมือกับสมาคมวิชาชีพในการปรับปรุงการฝึกอบรมและการปฏิสนธิข้ามวินัย จีเน้นและส่งเสริมการให้คำปรึกษา พัฒนากลยุทธ์ในการปรับปรุงคุณภาพและจำนวนครูที่มีอยู่และส่งเสริมวิธีการที่จะให้คำปรึกษาทั่วโลกที่มีวิทยาศาสตร์การพัฒนาอาชีพและการปฏิบัติที่ดีที่สุดในการจัดการห้องปฏิบัติการวิจัย ข้อเสนอแนะดังกล่าวไม่ได้รับการพิจารณารวมทั้งหมด คำแนะนำเฉพาะที่ทำโดยกลุ่มแผนยุทธศาสตร์การทำงานให้กับโปรแกรมส่วนบุคคลที่จะไม่แสดงอยู่ในเอกสารนี้ แต่ใน NHLBI แผนยุทธศาสตร์ NHLBI ยังคงสำรวจวิธีการใหม่ ๆ เพื่อส่งเสริมให้เกิดการวิจัยความเป็นอิสระของผู้ตรวจสอบใหม่ NHLBI แผนยุทธศาสตร์การฝึกอบรมและการพัฒนาอาชีพการดำเนินงานเวิร์กกรุ๊ป บทสรุปผู้บริหาร บทสรุปผู้บริหาร หัวใจแห่งชาติปอดและเลือดสถาบัน (NHLBI) แผนยุทธศาสตร์การฝึกอบรมและการพัฒนาอาชีพการดำเนินการประชุมเวิร์กกรุ๊ปที่จัดขึ้น 30-31 กรกฎาคม 2008 ใน Bethesda, Maryland Drs ลินดาแวนฮอร์ประธานและเฮเลนา Mishoe เปิดประชุมทั้งแสดงความขอบคุณอย่างจริงใจให้กับสมาชิกทุกคนที่มีความสามารถที่จะเข้าร่วม ดร. ซูซาน Shurin รองผู้อำนวยการ NHLBI ให้การเปิดแสดงความคิดเห็นและขยายการต้อนรับในนามของดร. เอลิซาเบ Nabel ผู้อำนวยการ NHLBI เวิร์กกรุ๊ปให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับวิธีการที่จะเริ่มต้นการดำเนินการฝึกอบรมให้คำแนะนำแผนยุทธศาสตร์ที่มีให้ภายใน NHLBI แผนยุทธศาสตร์ แผนยุทธศาสตร์ที่สมบูรณ์สุดยอดของการเป็นระยะเวลากว่าสองปีร่วมกับกว่า 600 บุคคลและการตอบรับจากกลุ่มตัวกลาง NHLBI ของหลาย ๆ ดร. Shurin เรียกเก็บเวิร์กกรุ๊ปและถามว่าพวกเขายังคำนึงถึงคำแนะนำแผนยุทธศาสตร์ที่ได้ให้เป็นคำแนะนำเพิ่มเติมเพื่อให้แน่ใจว่าโปรแกรมการฝึกอบรม NHLBI ทางวิทยาศาสตร์และเป็นมืออาชีพมีความสอดคล้องกันได้ดีกับการวิจัยความต้องการและโอกาสสำหรับอนาคต ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของวาระการวิจัยดร Shurin เน้นความสำคัญที่สำคัญของการรวมกลุ่มทางเชื้อชาติและชาติพันธุ์และความหลากหลายทางเพศในความพยายามที่ฝึกอบรมของเรา ดร. Mishoe ได้รับการยอมรับความท้าทายข้างหน้านั้นสถาบันสุขภาพแห่งชาติ (NIH) ต้องทำการเปลี่ยนยุทธศาสตร์ในการจัดการทรัพยากรในช่วงหลายปีข้างหน้าในขณะที่การระดมทุนในระดับที่ไม่น่าจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญ เธอเน้นความสำคัญของการรักษาวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ที่ชัดเจนเมื่อมีการคำแนะนำเกี่ยวกับการจัดสรรทรัพยากรการฝึกอบรม เธอเรียกร้องให้กลุ่มที่จะช่วยให้จัดลำดับความสำคัญชุดเป็น NHLBI เคลื่อนที่ไปข้างหน้าในการดำเนินการฝึกอบรมและการพัฒนาอาชีพให้คำแนะนำแผนยุทธศาสตร์ เวิร์กกรุ๊ปรวมกลุ่มที่แตกต่างของบุคคลที่มีความเชี่ยวชาญในการฝึกอบรมการวิจัยทางคลินิกการแพทย์พื้นฐานและการวิจัยการแปลการวิจัยทางคลินิกและวิทยาศาสตร์เชิงปริมาณ นอกจากนี้ Drs เฮเลนา Mishoe เมลิสสา Antman, Rina ดาสและคาร์ลโรท NHLBI พนักงานทำการนำเสนอเพื่อให้พื้นหลังและกรอบการทำงานสำหรับการอภิปรายหลายคำถามที่ได้รับการแก้ไขโดยการเวิร์กกรุ๊ป เราคาดหวังว่าหนังสือเล่มโปรแกรมที่สมบูรณ์จะมีในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ในอนาคตอันใกล้ Drs ลิงก์ที่เกี่ยวข้อง: คำแนะนำ